第四十三章 春语
此后三天,颜墨白天上课写稿,晚上练功,忙得不亦乐乎。
期间,他和周慧琳又见了一次,周慧琳让他签了两份用稿合同,一份是前次那首《当你老了》,一份是新作《石灰吟》。他又有了1000元入账。
《当你老了》已刊登在《朝花夕拾》四月第二期上,样刊正在寄来的途中。
《石灰吟》这首,周慧琳一传真回去,苏总编马上过审,准备登在下一期。苏总编还对她大加褒奖,让她安心潜伏,尽力挖掘颜墨。
其实,四月第二期不仅颜墨能拿到稿费,周慧琳也能拿到一笔稿费。
因为上一首诗,她不仅写编者按,还写了一篇赏析文章为颜墨做推广。苏栏山认可她的赏析,也一并同意登了出来。
由于颜墨和苗若彤都要上课,没人带路,加上一连数天的大雨,周慧琳也没得出去玩。她呆在学校里,便琢磨写这首《石灰吟》的赏析文章,准备傍着颜墨再捞一笔。
一般每位作家,在报刊编辑部都会有一位相对固定的编辑负责。哪位编辑能幸运地抓住一位作家,那他在编辑部内,地位将是不可撼动的。
周慧琳也动了这个心思,她已经知道颜墨有多优秀,她想要牢牢抓住颜墨。只要成功,那她的职业生涯将一帆风顺。
所以,她并不急着明火执仗地去掏颜墨,她要细水长流,一点点掏出来,让颜墨的作品每期都出现,形成专栏。
而他的作品是诗歌、诗词,自己再写上一篇赏析,那过得一段时间,自己也就成了他的作品鉴赏家,慢慢也能在圈内形成口碑。
以后他就算是跳槽,只要不反感自己,让自己继续负责他的作品,那自己也能独立在报刊社之外,成为一个真正的自由职业者,实现她的生活追求。
4月9日,星期四,九鹤国立一高四月份的校报《春语》终于全印出来了。
中午的时候,报纸分到各个班,到了下午,就是老师学生,人手一份。
下午上课时,苗若彤明显不在状态。
草草上完一节课,她便快步离开了教室。
同学们则围向颜墨和柏雪,一边夸赞颜墨的诗文,一边嘻嘻哈哈打趣两人。
颜墨的反应只是一个柔和的微笑,让人觉得十分亲切优雅,逾发想与他亲近。
不管别人如何恭维,颜墨自己知道,古典诗词的时代毕竟已一去不返了,现在拿出这些经典的诗词,虽然可以丰富此世中华文学的星空,可这商业价值,肯定与古人没法比。或许当自己成为古人时,这些诗词才能煜煜生辉。
而柏雪则是高兴坏了,她不仅解了疑惑,自己的爱情还得到同学们的广为传诵,内心的幸福感,丝毫不比另一个时空利用手机微-信秀恩爱的狂人弱多少。
校园内,各个班级的同学们,也是在热烈的讨论颜墨和柏雪。
有崇拜颜墨的,在那高声谈论他的诗歌和讲话文稿;有玛丽苏的,则在那幻想和颜墨发生一段不得不说的故事,让他为自己写上一首优美无比的诗歌,流芳百世……
引起这一切搔动的,就是校报《春语》上的两篇文章,一篇是颜墨《国旗下的讲话》,一篇是陆翠莲老师的《一首返璞归真的古言诗——赏析颜墨同学的咏荷》。
“欣闻本校高二(五)班颜墨同学新作七排古言诗一首,余甚喜爱,不揣冒昧,对此诗稍作赏析,抛砖引玉,共同学习。
“咏荷(颜墨)
“世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。
“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。
“此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人!”
“白话译文:
“世间之人,对待花和叶态度不一样,把花栽入金盆,把叶子变成尘土。
“只有荷是绿叶红花相配相映,荷叶的舒卷,荷花的开合,全凭自然。
“荷花荷叶长期互相辉映,荷叶减少,荷花衰败。令人愁苦难当。
“词语注释:
“【不相伦】不相比较。意谓世人皆重花而轻叶。伦:同等,同类。
“【金盆】铜制的盆。供注水盥洗之用。
……
“这是一首七言古体诗,也是一首优秀的情诗,还是一首蕴涵深刻思想内容的哲理诗。
“这首诗的创作背景是,公元2213年4月6日清晨,颜墨、柏雪相偕赴学,柏雪感伤于不日举家赴京,颜墨做咏荷以赠。
“诗题虽是咏荷,但诗的开头,却没有马上写荷,而是写花与叶的两种不同命运。突出荷与百花的不同,荷之花叶,实为命运共同体。
“古人以荷花喻君子美德的很多,歌咏荷之花叶‘任天真’品质的,却从未有过。此诗以任天真为眼,既是写花,又是写人。以花性写人性,立意新奇。
……
“作者在诗中托物言志,用荷之花叶的共同命运,表明作者自己与女方是天造地设的一对,有如荷之花与叶,可堪匹配,是天赐良缘。
“又用荷之花叶既能同荣又能同衰的现象表白心志,阐明自己愿与女方一起坚贞不渝地守护爱情,珍视爱情,永不变心……”
……
“哇,真是好诗、好赏析,这位陆老师的文学素养好深厚啊!文笔功力也是出神入化,尤其是这一句:‘荷花虽好,也要绿叶扶持。’提炼得的太传神了!此文既给世人描述了一段美好的爱情,翌年必传为佳话,还将此诗的深刻内涵揭示了出来,厉害,真是厉害。”
周慧琳提着个包裹从外面回来,看到苗若彤拿着一张报纸坐在桌前发呆,便取了过来,认真看完,不由自主的赞叹道。
话一说完,看到苗若彤面若冰霜,眸如冷潭,魂不守舍,一动不动。
她立马感觉到自己说错话了,这不是雪上加霜嘛?
“咪咪,别伤心,别伤心。”周慧琳上前心疼地抱住她。
良久之后,苗若彤才长吁一口气,道:“慧琳,你说我这是怎么啦?为何看到这篇文章如此沮丧?”
周慧琳:“没事了,不就是一篇文章吗?这陆老师歌颂他和柏雪,我也写了一篇,可是歌颂你和他的哟,你看看,你看看!”
周慧琳撕开包裹,拿出两本《朝花夕拾》杂志,翻到一篇文章,递给苗若彤。
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期间,他和周慧琳又见了一次,周慧琳让他签了两份用稿合同,一份是前次那首《当你老了》,一份是新作《石灰吟》。他又有了1000元入账。
《当你老了》已刊登在《朝花夕拾》四月第二期上,样刊正在寄来的途中。
《石灰吟》这首,周慧琳一传真回去,苏总编马上过审,准备登在下一期。苏总编还对她大加褒奖,让她安心潜伏,尽力挖掘颜墨。
其实,四月第二期不仅颜墨能拿到稿费,周慧琳也能拿到一笔稿费。
因为上一首诗,她不仅写编者按,还写了一篇赏析文章为颜墨做推广。苏栏山认可她的赏析,也一并同意登了出来。
由于颜墨和苗若彤都要上课,没人带路,加上一连数天的大雨,周慧琳也没得出去玩。她呆在学校里,便琢磨写这首《石灰吟》的赏析文章,准备傍着颜墨再捞一笔。
一般每位作家,在报刊编辑部都会有一位相对固定的编辑负责。哪位编辑能幸运地抓住一位作家,那他在编辑部内,地位将是不可撼动的。
周慧琳也动了这个心思,她已经知道颜墨有多优秀,她想要牢牢抓住颜墨。只要成功,那她的职业生涯将一帆风顺。
所以,她并不急着明火执仗地去掏颜墨,她要细水长流,一点点掏出来,让颜墨的作品每期都出现,形成专栏。
而他的作品是诗歌、诗词,自己再写上一篇赏析,那过得一段时间,自己也就成了他的作品鉴赏家,慢慢也能在圈内形成口碑。
以后他就算是跳槽,只要不反感自己,让自己继续负责他的作品,那自己也能独立在报刊社之外,成为一个真正的自由职业者,实现她的生活追求。
4月9日,星期四,九鹤国立一高四月份的校报《春语》终于全印出来了。
中午的时候,报纸分到各个班,到了下午,就是老师学生,人手一份。
下午上课时,苗若彤明显不在状态。
草草上完一节课,她便快步离开了教室。
同学们则围向颜墨和柏雪,一边夸赞颜墨的诗文,一边嘻嘻哈哈打趣两人。
颜墨的反应只是一个柔和的微笑,让人觉得十分亲切优雅,逾发想与他亲近。
不管别人如何恭维,颜墨自己知道,古典诗词的时代毕竟已一去不返了,现在拿出这些经典的诗词,虽然可以丰富此世中华文学的星空,可这商业价值,肯定与古人没法比。或许当自己成为古人时,这些诗词才能煜煜生辉。
而柏雪则是高兴坏了,她不仅解了疑惑,自己的爱情还得到同学们的广为传诵,内心的幸福感,丝毫不比另一个时空利用手机微-信秀恩爱的狂人弱多少。
校园内,各个班级的同学们,也是在热烈的讨论颜墨和柏雪。
有崇拜颜墨的,在那高声谈论他的诗歌和讲话文稿;有玛丽苏的,则在那幻想和颜墨发生一段不得不说的故事,让他为自己写上一首优美无比的诗歌,流芳百世……
引起这一切搔动的,就是校报《春语》上的两篇文章,一篇是颜墨《国旗下的讲话》,一篇是陆翠莲老师的《一首返璞归真的古言诗——赏析颜墨同学的咏荷》。
“欣闻本校高二(五)班颜墨同学新作七排古言诗一首,余甚喜爱,不揣冒昧,对此诗稍作赏析,抛砖引玉,共同学习。
“咏荷(颜墨)
“世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。
“惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。
“此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人!”
“白话译文:
“世间之人,对待花和叶态度不一样,把花栽入金盆,把叶子变成尘土。
“只有荷是绿叶红花相配相映,荷叶的舒卷,荷花的开合,全凭自然。
“荷花荷叶长期互相辉映,荷叶减少,荷花衰败。令人愁苦难当。
“词语注释:
“【不相伦】不相比较。意谓世人皆重花而轻叶。伦:同等,同类。
“【金盆】铜制的盆。供注水盥洗之用。
……
“这是一首七言古体诗,也是一首优秀的情诗,还是一首蕴涵深刻思想内容的哲理诗。
“这首诗的创作背景是,公元2213年4月6日清晨,颜墨、柏雪相偕赴学,柏雪感伤于不日举家赴京,颜墨做咏荷以赠。
“诗题虽是咏荷,但诗的开头,却没有马上写荷,而是写花与叶的两种不同命运。突出荷与百花的不同,荷之花叶,实为命运共同体。
“古人以荷花喻君子美德的很多,歌咏荷之花叶‘任天真’品质的,却从未有过。此诗以任天真为眼,既是写花,又是写人。以花性写人性,立意新奇。
……
“作者在诗中托物言志,用荷之花叶的共同命运,表明作者自己与女方是天造地设的一对,有如荷之花与叶,可堪匹配,是天赐良缘。
“又用荷之花叶既能同荣又能同衰的现象表白心志,阐明自己愿与女方一起坚贞不渝地守护爱情,珍视爱情,永不变心……”
……
“哇,真是好诗、好赏析,这位陆老师的文学素养好深厚啊!文笔功力也是出神入化,尤其是这一句:‘荷花虽好,也要绿叶扶持。’提炼得的太传神了!此文既给世人描述了一段美好的爱情,翌年必传为佳话,还将此诗的深刻内涵揭示了出来,厉害,真是厉害。”
周慧琳提着个包裹从外面回来,看到苗若彤拿着一张报纸坐在桌前发呆,便取了过来,认真看完,不由自主的赞叹道。
话一说完,看到苗若彤面若冰霜,眸如冷潭,魂不守舍,一动不动。
她立马感觉到自己说错话了,这不是雪上加霜嘛?
“咪咪,别伤心,别伤心。”周慧琳上前心疼地抱住她。
良久之后,苗若彤才长吁一口气,道:“慧琳,你说我这是怎么啦?为何看到这篇文章如此沮丧?”
周慧琳:“没事了,不就是一篇文章吗?这陆老师歌颂他和柏雪,我也写了一篇,可是歌颂你和他的哟,你看看,你看看!”
周慧琳撕开包裹,拿出两本《朝花夕拾》杂志,翻到一篇文章,递给苗若彤。
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