第二百九十章 上半场结束
篮球飞向篮圈。
球飞到高点后,随心就判定陶浩正投的这球力气使大了,只会打在球圈铁框上弹起来,落在右侧罚球区外,看站位,李青川不跑上前去,得球的可能性最大。
不过,李青川向罚球区内动了。随心防守的姚小明则盯着球,想往李青川原来位置跑,他的判断和随心相似,不错,随心想。
怎能让他抢到球?
随心一转身,就抢在姚小明前到位了,毕竟随心在内线,姚小明在外。
说时迟,那时快。随心看那弹起的篮球正向自己飞来,就稍一弹跳,伸手将球勾住,让姚小明伸来的手赴了个空。
真不能小看吃专业饭的,这姚小明的篮球意识还真有点到位,是练到了进门坎的级别,不比自己这打了三十多年球的老手差,自己如果不是有记忆和实力,绝对会被这姚小明在场上逗着玩。
难怪上世有句话:专业的事情让专业人士去做。
篮球是普及得最好的群众性体育运动,但业余的就是比专业的弱,得承认这一点。
随心球一到手,自家队友就呼拉着往前场冲,而姚小明则挡了上来。
控球后卫要做到的最基本一点,是必须能够在只有一个人防守他的情况下,毫无问题地将球带过半场。
随心当然没问题。
随心运着球,后场只剩下自己和姚小明。随心侧身飞快地带球斜着冲向后场的另一边,这意图就是想快速超越阻挡回到自己一方的前场,看运球的动作速度,想改变方向不容易,场内场外的人都这么想。
姚小明充分地表现出了他的篮球技术,防止对手的突破和干扰其传球做得很到位。打篮球比赛,在防守的对手运球时,就是要迫使对手向边、角方向移动并使对手停球,在对手停球后,就立即贴近对手进行紧逼防守,封堵传球。可惜,他今天遇上的是一个超级高手,为比赛,随心还特意停止了小周天的循行,不让身体反应更灵活。
随心看看身侧同步挡着自己的姚小明,看样子,他是坚决不让自己带球、把球从后场安全地带到前场,把球传给其他队友,创造得分的机会了。
随心一直是脸带微笑,这时突地加速,把姚小明带动起来后,自己则猛地一停,右手将球往身后一拨,身体一转,一下就从姚小明身后突了过去,恰到好处地将弹起的篮球用左手接住,灵巧地弹压着球冲进前场,将防守的姚小明甩在身后,追不上了,前场暂时是五打四。
对方中锋刘志远见随心几步就接近了三分线,忙上前封堵,不让随心突进三秒禁区。
随心哪里是想进三秒区,见成功调动对方上前阻拦,而聂群正往左侧还无人防守的三秒区外、三分线内跑位,正是一个可以投篮的好空档,一声“聂群”,将球既快又柔地妙传给了聂群,让他在停稳身体的原地、不费劲地就把球接到手,身体一转,略微一瞄,在对方得分后卫陶浩正上前封堵破坏投篮前,稳稳地把球投向了篮圈。
场内场外的眼光都盯向空中飞行的篮球,篮板下双方都做着抢篮板球的准备,随心微微一笑,喊道:“聂群,好球!”话音未落,球进了篮圈,“嚓”地一声,一个空心球,聂群来了个开门红,尽到了小前锋责任。
当裁判的聂科明伸出了左手两指,向记分员示意两分有效,为随心他们翻记分牌的是卢灿辉,他笑眯眯地伸手把记分牌上的“000”翻成了“002”,20,塘湾区中8001班球队暂时领先。
观众有不少叫好声,但大部分观众的感情好象偏向于街道大高中学生联队,可能与“街道”二字有关,观众是街道居民嘛。
二楼上的姑娘们拍手叫好。
刘惠笑道:“随心和聂群配合的可以。”
“是随心哥哥的妙传好不好!”莫灿为随心记功。
青心笑道:“聂群哥的投篮比较准。”青心比较公正,不埋没聂群的功劳。
就在二楼姑娘们几句话之间,球又回到了街道大高中学生联队的前场。
班队一见球进了,二话没说就赶紧跑去对方前场防守。这投篮进球后是不需要裁判鸣哨的,由对方球员在三秒区的端线范围内掷界外球就行,可发起快攻,不快速回防,就打你个措手不及。
随心见大家到位了,也懒得在后场骚扰姚小明的运球,让他顺利进了前场,才上前封堵并干扰他的传球。
联队在班队先进球后加快了节奏,跑位更积极,陶浩正在前场右侧得到姚小明传球,顺手就传给了换位到右侧端线的郭明哲,这时跟过来的莫新民到了篮下,郭明哲隔着封堵干扰的聂群把球反弹传给了莫新民,莫新民立即起跳投篮,被跟上的李青川直立起跳,挡住了球,将球拍到禁区外,被刘志远一下接个正着,顺手传给了仍在右侧端线附近的郭明哲,此时这里是个大空挡。
郭明哲不负众望,投的球反弹入,也得了两分。
在这二十世纪八十年代初,不管你在哪个位置投篮进了球,都是两分,只有在95年国内开始搞b联赛后才有三分的说法。nb也是在这80年代开始才有三分、划分三分线的,随心是根据自己上世的记忆,在心里形成的一个概念,与现实无关。
随心和姚小明互相牵制,在这才开始的几分钟内磕磕撞撞,没突显出大作用来。但从运球持球等方面上来说,姚小明显示出了他的篮球技术。
你来我往,两队球员的各自配合是越来越有默契,跑位传球是越发频繁,那时不时出现的妙传让观众看得十分过瘾,叫好声不断。辟如郭明哲和莫新明在底线拉出了空挡,防守方李青川和聂群去准备断球时,姚小明却把球往侧面的刘志远一扔,刘志远接过后往中间空处一导球,陶浩正恰好赶上,一个跳投,二分!
随心也不得不佩服,这就是配合默契,出其不意。
比分是交错上升,到上半场结束时,班队和联队的分数是3634,班队只多联队一个进球。
当然,这是随心刻意不投篮,仅投了两次,进了两球。控球后卫往往是队上最后一个得分者,除非其他队友都没有好机会出手,否则他是不轻易投篮的,总而言之,控球队员有一个不变的原则:当场上有任何队友的机会比他好时,他一定将球交给机会更好的队友。随心上半场就克守这一点,用妙传让球赛打得更精彩。
随心也阻止了姚小明的绝大多数投篮机会,在篮下,姚小明的投篮足够准。
可以说上半场的比赛打得精彩,球员和观众都似忘了天上的大太阳在晒着自己。
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球飞到高点后,随心就判定陶浩正投的这球力气使大了,只会打在球圈铁框上弹起来,落在右侧罚球区外,看站位,李青川不跑上前去,得球的可能性最大。
不过,李青川向罚球区内动了。随心防守的姚小明则盯着球,想往李青川原来位置跑,他的判断和随心相似,不错,随心想。
怎能让他抢到球?
随心一转身,就抢在姚小明前到位了,毕竟随心在内线,姚小明在外。
说时迟,那时快。随心看那弹起的篮球正向自己飞来,就稍一弹跳,伸手将球勾住,让姚小明伸来的手赴了个空。
真不能小看吃专业饭的,这姚小明的篮球意识还真有点到位,是练到了进门坎的级别,不比自己这打了三十多年球的老手差,自己如果不是有记忆和实力,绝对会被这姚小明在场上逗着玩。
难怪上世有句话:专业的事情让专业人士去做。
篮球是普及得最好的群众性体育运动,但业余的就是比专业的弱,得承认这一点。
随心球一到手,自家队友就呼拉着往前场冲,而姚小明则挡了上来。
控球后卫要做到的最基本一点,是必须能够在只有一个人防守他的情况下,毫无问题地将球带过半场。
随心当然没问题。
随心运着球,后场只剩下自己和姚小明。随心侧身飞快地带球斜着冲向后场的另一边,这意图就是想快速超越阻挡回到自己一方的前场,看运球的动作速度,想改变方向不容易,场内场外的人都这么想。
姚小明充分地表现出了他的篮球技术,防止对手的突破和干扰其传球做得很到位。打篮球比赛,在防守的对手运球时,就是要迫使对手向边、角方向移动并使对手停球,在对手停球后,就立即贴近对手进行紧逼防守,封堵传球。可惜,他今天遇上的是一个超级高手,为比赛,随心还特意停止了小周天的循行,不让身体反应更灵活。
随心看看身侧同步挡着自己的姚小明,看样子,他是坚决不让自己带球、把球从后场安全地带到前场,把球传给其他队友,创造得分的机会了。
随心一直是脸带微笑,这时突地加速,把姚小明带动起来后,自己则猛地一停,右手将球往身后一拨,身体一转,一下就从姚小明身后突了过去,恰到好处地将弹起的篮球用左手接住,灵巧地弹压着球冲进前场,将防守的姚小明甩在身后,追不上了,前场暂时是五打四。
对方中锋刘志远见随心几步就接近了三分线,忙上前封堵,不让随心突进三秒禁区。
随心哪里是想进三秒区,见成功调动对方上前阻拦,而聂群正往左侧还无人防守的三秒区外、三分线内跑位,正是一个可以投篮的好空档,一声“聂群”,将球既快又柔地妙传给了聂群,让他在停稳身体的原地、不费劲地就把球接到手,身体一转,略微一瞄,在对方得分后卫陶浩正上前封堵破坏投篮前,稳稳地把球投向了篮圈。
场内场外的眼光都盯向空中飞行的篮球,篮板下双方都做着抢篮板球的准备,随心微微一笑,喊道:“聂群,好球!”话音未落,球进了篮圈,“嚓”地一声,一个空心球,聂群来了个开门红,尽到了小前锋责任。
当裁判的聂科明伸出了左手两指,向记分员示意两分有效,为随心他们翻记分牌的是卢灿辉,他笑眯眯地伸手把记分牌上的“000”翻成了“002”,20,塘湾区中8001班球队暂时领先。
观众有不少叫好声,但大部分观众的感情好象偏向于街道大高中学生联队,可能与“街道”二字有关,观众是街道居民嘛。
二楼上的姑娘们拍手叫好。
刘惠笑道:“随心和聂群配合的可以。”
“是随心哥哥的妙传好不好!”莫灿为随心记功。
青心笑道:“聂群哥的投篮比较准。”青心比较公正,不埋没聂群的功劳。
就在二楼姑娘们几句话之间,球又回到了街道大高中学生联队的前场。
班队一见球进了,二话没说就赶紧跑去对方前场防守。这投篮进球后是不需要裁判鸣哨的,由对方球员在三秒区的端线范围内掷界外球就行,可发起快攻,不快速回防,就打你个措手不及。
随心见大家到位了,也懒得在后场骚扰姚小明的运球,让他顺利进了前场,才上前封堵并干扰他的传球。
联队在班队先进球后加快了节奏,跑位更积极,陶浩正在前场右侧得到姚小明传球,顺手就传给了换位到右侧端线的郭明哲,这时跟过来的莫新民到了篮下,郭明哲隔着封堵干扰的聂群把球反弹传给了莫新民,莫新民立即起跳投篮,被跟上的李青川直立起跳,挡住了球,将球拍到禁区外,被刘志远一下接个正着,顺手传给了仍在右侧端线附近的郭明哲,此时这里是个大空挡。
郭明哲不负众望,投的球反弹入,也得了两分。
在这二十世纪八十年代初,不管你在哪个位置投篮进了球,都是两分,只有在95年国内开始搞b联赛后才有三分的说法。nb也是在这80年代开始才有三分、划分三分线的,随心是根据自己上世的记忆,在心里形成的一个概念,与现实无关。
随心和姚小明互相牵制,在这才开始的几分钟内磕磕撞撞,没突显出大作用来。但从运球持球等方面上来说,姚小明显示出了他的篮球技术。
你来我往,两队球员的各自配合是越来越有默契,跑位传球是越发频繁,那时不时出现的妙传让观众看得十分过瘾,叫好声不断。辟如郭明哲和莫新明在底线拉出了空挡,防守方李青川和聂群去准备断球时,姚小明却把球往侧面的刘志远一扔,刘志远接过后往中间空处一导球,陶浩正恰好赶上,一个跳投,二分!
随心也不得不佩服,这就是配合默契,出其不意。
比分是交错上升,到上半场结束时,班队和联队的分数是3634,班队只多联队一个进球。
当然,这是随心刻意不投篮,仅投了两次,进了两球。控球后卫往往是队上最后一个得分者,除非其他队友都没有好机会出手,否则他是不轻易投篮的,总而言之,控球队员有一个不变的原则:当场上有任何队友的机会比他好时,他一定将球交给机会更好的队友。随心上半场就克守这一点,用妙传让球赛打得更精彩。
随心也阻止了姚小明的绝大多数投篮机会,在篮下,姚小明的投篮足够准。
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