第六十一章 七科讲课,各显神通
下课时,郭云霄问想薛墨:“你和学校说好了什么?”
薛墨刚想开口回答,数学老师却突然走进教室,用手招呼了一下薛墨等人。
“来,帮我搬点东西。”
几名身高马大的学生跟着江湖海走了出去,然后带着一堆放大版的圆规,直尺,三角尺等等工具走了回来。
郭云霄放下直尺plus后问道:“老师你不是应该徒手画直线么?”
江湖海嘿嘿一笑,拿起粉笔,手臂随意一挥,一条笔直的直线出现在黑板上,引来学生们的惊呼。
“那这?”郭云霄指了指直尺plus,意思是您都能徒手画了还要这个干什么?
正研究巨型圆规的薛墨开口道:“人类的身体长度有限,老师只能保持小于臂展的直线是笔直的。”
江湖海愣了一下,随即满意地点了点头:“没错,薛墨很有自己的见解。”
何羽闻言凑到了直尺plus前,展开了双臂比了一下,顿时惊讶道:“老师老师,我臂展比直尺还要长啊!”
江湖海脸一黑,差不点想拿手里的三角尺捅过去。
这一堂数学课上得比较新奇,江湖海拿着放大版的各类工具在黑板上比划,十分有趣。
学生们的注意力明显比上英语课时高多了。
任云英作为班主任回来巡视了一眼,发现薛墨竟然在抬头听课,心里莫名就起了一小撮妒火。
虽然他时不时也会低下头,但那也比英语课时不时抬下头强。
下课后,江湖海又招了招手:“来,帮我搬回去!”
还没等薛墨起身,门口传来喊声:“老江,别急着搬走,我下节课正好要用。”
物理老师从门口闪了进来,手里还托着一个微缩的太阳系模型。
很多同学被这个精致的模型吸引了目光。
杨光明不禁微微抬头,满脸骄傲。
“行,你悠着点,别给我弄坏了。”有学生在旁边,江湖海也不好直接拒绝,但还是把巨型圆规拿走了。
薛墨看了看杨光明手中的微缩版太阳系。
杨光明见状说道:“怎么样,神奇么?有没有兴趣跟我遨游在物理的海洋中?”
薛墨指了指代表太阳和行星的小球:“不太圆。”
杨光明顺着薛墨的手指看了看,确实有点不太圆。
“星球表面本来就是凹凸不平的。”他强行解释。
追求真实的话,那你怎么不在太阳这里做个微型反应炉?
承认自己手工不行有这么难么?
薛墨把这些想法按回脑海深处,没再抬杠。
杨光明借用手中的太阳系模型讲了许多宇宙中有趣的现象,吸引了学生们的注意,然后才进入了第一节课的正题——质点、参考系和坐标系。
虽然这节课还挺有趣的,但薛墨一直没弄懂为什么非要拿太阳系模型切入。
两节理科过后,来了一节文科来缓缓脑子。
语文老师王冰冰毕业才几年,在一众老牌教师里就是个小妹妹。
她留着一头过肩的长发,气质出众,长相甜美,语气还十分温柔,让班里的男同学不禁浮想联翩。
郭云霄看到老师一甩头,心里也跟着一颤。
大姐姐的诱惑就是这样不讲道理。
这让他也摆正了坐姿,认真听讲。
王冰冰并不是一个花瓶,她毕业于首都师范大学中文系,还没毕业就考下了教师资格证,最后选择了回家任教,因为学历高、教学能力出众,短短几年已经成为一名高级教师了。
薛墨也没有低头,这位老师的讲课十分有趣,讲课时引经据典,时不时讲几个小故事,堪称寓教于乐的典范了。
在这方面,他也觉得自愧不如。
中午一个短暂的休息后,薛墨迎来了化学老师陈珐石。
陈珐石带着玻璃仪器,非常郑重地告诉他们:精确的计量是化学的基础也是保护他们免于伤害的盾牌。
差之毫厘,谬以千里。
讲课结束后,他分发了自制的香皂后笑道:“我会在以后把各种有趣的化学反应教给你们,希望你们毕业时能凭借所学给我一样独特的化学造物,当然我只接受没有危险的。”
薛墨闻了闻手中的香皂,带着一股清香。
历史老师周丽进屋时,闻到了这股清香,问道:“化学老师给你们做什么了?”
她的神情并不意外,这人总爱弄些小玩意讨别人欢心。
学生们拿出香皂晃了晃。
周丽借题发挥问道:“你们知道香皂是什么时候出现的么?”
学生们摇了摇头。
大家又不准备穿越,谁能特意去记这种知识。
无论有没有人会,周丽的目的达到了。
她从香皂出发讲起了历史,让学生们的脑袋里也沾染了些香皂的香气。
“以后好好跟化学老师学这个知识,如果你们能有幸回到过去,没准可以用这个来发家致富呢!”周丽如此总结道。
在大部分学生开始幻想如果在历史中呼风唤雨的时候,一位年长的老师走了进来。
明明嘴角带着微笑,但脸部却是冷冰冰的。
“我是你们的政治老师郑忠国。”
郑忠国的五官方方正正的,眼神深邃,脸上的皱纹没有让人感觉到一丝苍老感,反而给人一种时间的沉淀感。
“我不知道你们以后谁会学文谁会学理。”郑忠国沉声道,“但那不重要,政治的道理能让你们终身受用。”
郑忠国拿出了一张崭新的一百元,问道:“这是什么?”
“钱!”,“一百元!”,“人民币”,“货币!”。
“那你们喜欢钱么?”他继续问道。
“喜欢!”回答的同学异口同声。
郑忠国闻言把钱揉皱,让它不再崭新,再次问道:“你们还喜欢它么?”
学生们一脸疑惑,答案不是显而易见么?
就算老师把他扔在屎坑里,他们也会趁着没人的时候捡出来。
“因为什么?”郑忠国再次发问,这次却是自问自答道,“因为它有价值,依托于国家的价值。”
“希望你们以后成为一名对社会,对国家有价值的人!”
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薛墨刚想开口回答,数学老师却突然走进教室,用手招呼了一下薛墨等人。
“来,帮我搬点东西。”
几名身高马大的学生跟着江湖海走了出去,然后带着一堆放大版的圆规,直尺,三角尺等等工具走了回来。
郭云霄放下直尺plus后问道:“老师你不是应该徒手画直线么?”
江湖海嘿嘿一笑,拿起粉笔,手臂随意一挥,一条笔直的直线出现在黑板上,引来学生们的惊呼。
“那这?”郭云霄指了指直尺plus,意思是您都能徒手画了还要这个干什么?
正研究巨型圆规的薛墨开口道:“人类的身体长度有限,老师只能保持小于臂展的直线是笔直的。”
江湖海愣了一下,随即满意地点了点头:“没错,薛墨很有自己的见解。”
何羽闻言凑到了直尺plus前,展开了双臂比了一下,顿时惊讶道:“老师老师,我臂展比直尺还要长啊!”
江湖海脸一黑,差不点想拿手里的三角尺捅过去。
这一堂数学课上得比较新奇,江湖海拿着放大版的各类工具在黑板上比划,十分有趣。
学生们的注意力明显比上英语课时高多了。
任云英作为班主任回来巡视了一眼,发现薛墨竟然在抬头听课,心里莫名就起了一小撮妒火。
虽然他时不时也会低下头,但那也比英语课时不时抬下头强。
下课后,江湖海又招了招手:“来,帮我搬回去!”
还没等薛墨起身,门口传来喊声:“老江,别急着搬走,我下节课正好要用。”
物理老师从门口闪了进来,手里还托着一个微缩的太阳系模型。
很多同学被这个精致的模型吸引了目光。
杨光明不禁微微抬头,满脸骄傲。
“行,你悠着点,别给我弄坏了。”有学生在旁边,江湖海也不好直接拒绝,但还是把巨型圆规拿走了。
薛墨看了看杨光明手中的微缩版太阳系。
杨光明见状说道:“怎么样,神奇么?有没有兴趣跟我遨游在物理的海洋中?”
薛墨指了指代表太阳和行星的小球:“不太圆。”
杨光明顺着薛墨的手指看了看,确实有点不太圆。
“星球表面本来就是凹凸不平的。”他强行解释。
追求真实的话,那你怎么不在太阳这里做个微型反应炉?
承认自己手工不行有这么难么?
薛墨把这些想法按回脑海深处,没再抬杠。
杨光明借用手中的太阳系模型讲了许多宇宙中有趣的现象,吸引了学生们的注意,然后才进入了第一节课的正题——质点、参考系和坐标系。
虽然这节课还挺有趣的,但薛墨一直没弄懂为什么非要拿太阳系模型切入。
两节理科过后,来了一节文科来缓缓脑子。
语文老师王冰冰毕业才几年,在一众老牌教师里就是个小妹妹。
她留着一头过肩的长发,气质出众,长相甜美,语气还十分温柔,让班里的男同学不禁浮想联翩。
郭云霄看到老师一甩头,心里也跟着一颤。
大姐姐的诱惑就是这样不讲道理。
这让他也摆正了坐姿,认真听讲。
王冰冰并不是一个花瓶,她毕业于首都师范大学中文系,还没毕业就考下了教师资格证,最后选择了回家任教,因为学历高、教学能力出众,短短几年已经成为一名高级教师了。
薛墨也没有低头,这位老师的讲课十分有趣,讲课时引经据典,时不时讲几个小故事,堪称寓教于乐的典范了。
在这方面,他也觉得自愧不如。
中午一个短暂的休息后,薛墨迎来了化学老师陈珐石。
陈珐石带着玻璃仪器,非常郑重地告诉他们:精确的计量是化学的基础也是保护他们免于伤害的盾牌。
差之毫厘,谬以千里。
讲课结束后,他分发了自制的香皂后笑道:“我会在以后把各种有趣的化学反应教给你们,希望你们毕业时能凭借所学给我一样独特的化学造物,当然我只接受没有危险的。”
薛墨闻了闻手中的香皂,带着一股清香。
历史老师周丽进屋时,闻到了这股清香,问道:“化学老师给你们做什么了?”
她的神情并不意外,这人总爱弄些小玩意讨别人欢心。
学生们拿出香皂晃了晃。
周丽借题发挥问道:“你们知道香皂是什么时候出现的么?”
学生们摇了摇头。
大家又不准备穿越,谁能特意去记这种知识。
无论有没有人会,周丽的目的达到了。
她从香皂出发讲起了历史,让学生们的脑袋里也沾染了些香皂的香气。
“以后好好跟化学老师学这个知识,如果你们能有幸回到过去,没准可以用这个来发家致富呢!”周丽如此总结道。
在大部分学生开始幻想如果在历史中呼风唤雨的时候,一位年长的老师走了进来。
明明嘴角带着微笑,但脸部却是冷冰冰的。
“我是你们的政治老师郑忠国。”
郑忠国的五官方方正正的,眼神深邃,脸上的皱纹没有让人感觉到一丝苍老感,反而给人一种时间的沉淀感。
“我不知道你们以后谁会学文谁会学理。”郑忠国沉声道,“但那不重要,政治的道理能让你们终身受用。”
郑忠国拿出了一张崭新的一百元,问道:“这是什么?”
“钱!”,“一百元!”,“人民币”,“货币!”。
“那你们喜欢钱么?”他继续问道。
“喜欢!”回答的同学异口同声。
郑忠国闻言把钱揉皱,让它不再崭新,再次问道:“你们还喜欢它么?”
学生们一脸疑惑,答案不是显而易见么?
就算老师把他扔在屎坑里,他们也会趁着没人的时候捡出来。
“因为什么?”郑忠国再次发问,这次却是自问自答道,“因为它有价值,依托于国家的价值。”
“希望你们以后成为一名对社会,对国家有价值的人!”
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